Le Centre national pour les Disparus et les enfants Exploités a assemblé cette liste de sécurité d'enfant. Il contient des renseignements très de valeur sur que faire pour protéger nos gosses, de valeur le fait de partager avec chacun.The National Center for Missing and Exploited children put together this child safety list. It contains very valuable information on what to do to keep our kids safe, worth sharing with everyone.

Dès que les gosses sont capables de parler, vous pouvez commencer à leur enseigner un essentiel de sécurité fondamental.Once kids are able to talk, you can begin teaching them some basic safety essentials.

À la maisonAt Home

1. Enseignez leurs noms entiers à vos enfants, adresse et numéro fixe personnel. Assurez-vous qu'ils savent votre nom entier.
2. Teach your children their full names, address, and home telephone number. Make sure they know your full name.
3. Assurez-vous que vos enfants savent comment vous atteindre au travail ou à votre téléphone cellulaire.
4. Make sure your children know how to reach you at work or on your cell phone.
5. Enseignez à vos enfants comment et quand utiliser 911 et s'assurer vos enfants ont un adulte fait confiance pour appeler s'ils ont peur ou ont une urgence.
6. Teach your children how and when to use 911 and make sure your children have a trusted adult to call if they’re scared or have an emergency.
7. Donnez l'ordre aux enfants de garder la porte fermée et ne pas ouvrir la porte pour parler à quelqu'un quand ils sont à la maison seuls. Les règles définies avec vos enfants du fait d'avoir des visiteurs quand vous n'êtes pas à la maison et comment répondre au téléphone.
8. Instruct children to keep the door locked and not to open the door to talk to anyone when they are home alone. Set rules with your children about having visitors over when you’re not home and how to answer the telephone.
9. Choisissez des baby-sitters avec le soin. Obtenez des références de la famille, les amis et les voisins. Dès que vous avez choisi le caregiver, passez à l'improviste pour voir comment vos enfants font. Demandez aux enfants comment l'expérience avec le caregiver était et écoutez soigneusement leurs réponses.
10. Choose babysitters with care. Obtain references from family, friends, and neighbors. Once you have chosen the caregiver, drop in unexpectedly to see how your children are doing. Ask children how the experience with the caregiver was and listen carefully to their responses.

Sur le Filet

On the Net

1. Apprenez d'Internet. Plus vous êtes au courant comment le Web travaille, mieux préparé vous devez enseigner à vos enfants des risques potentiels. La visite www.NetSmartz.org pour plus de renseignements sur la sécurité Internet.
2. Learn about the Internet. The more you know about how the Web works, the better prepared you are to teach your children about potential risks. Visit www.NetSmartz.org for more information about Internet safety.
3. Placez l'ordinateur de famille dans une zone commune, plutôt que la chambre à coucher d'un enfant. Aussi, surveillez leur temps a passé en ligne et les sites Internet ils ont visité et établissent des règles pour l'utilisation Internet.
4. Place the family computer in a common area, rather than a child’s bedroom. Also, monitor their time spent online and the websites they’ve visited and establish rules for Internet use.
5. Savez ce que d'autre accès votre enfant peut avoir à Internet à l'école, les bibliothèques, ou les maisons d'amis.
6. Know what other access your child may have to the Internet at school, libraries, or friends’ homes.
7. Utilisez des cadres d'intimité sur les sites de réseautage sociaux pour limiter le contact avec les utilisateurs inconnus et vous assurer que les pseudonymes ne révèlent pas trop de vos enfants.
8. Use privacy settings on social networking sites to limit contact with unknown users and make sure screen names don’t reveal too much about your children.
9. Encouragez vos enfants à vous dire si n'importe quoi qu'ils rencontrent en ligne les fait être tristes, effrayés, ou confondus.
10. Encourage your children to tell you if anything they encounter online makes them feel sad, scared, or confused.
11. Avertissez des enfants pour ne pas poster des renseignements révélateurs ou des photos inconvenantes d'entre eux ou leurs amis en ligne.
12. Caution children not to post revealing information or inappropriate photos of themselves or their friends online.

À l'École

At School

1. Marchez la route à et de l'école avec vos enfants, en montrant des repères et des endroits sûrs pour aller s'ils sont suivis ou ont besoin de l'aide. Si vos enfants montent un bus, visitent l'arrêt d'autobus avec eux pour s'assurer qu'ils savent que le bus prendre.
2. Walk the route to and from school with your children, pointing out landmarks and safe places to go if they’re being followed or need help. If your children ride a bus, visit the bus stop with them to make sure they know which bus to take.
3. Rappelez aux gosses de prendre un ami chaque fois qu'ils marchent ou le vélo à l'école. Rappelez-eux de rester avec un groupe s'ils attendent à l'arrêt d'autobus.
4. Remind kids to take a friend whenever they walk or bike to school. Remind them to stay with a group if they’re waiting at the bus stop.
5. Avertissez des enfants pour ne jamais accepter un trajet de quelqu'un à moins que vous ne leur ayez dit que c'est bien pour faire ainsi dans chaque cas.
6. Caution children never to accept a ride from anyone unless you have told them it is OK to do so in each instance.

Et De

Out and About

1. Prenez vos enfants sur une randonnée du voisinage et dites-leur dont ils peuvent visiter les maisons sans vous.
2. Take your children on a walking tour of the neighborhood and tell them whose homes they may visit without you.
3. Rappelez à vos enfants que c'est bien pour dire PAS à n'importe quoi qui les fait se sentir effrayés, inconfortables, ou confondus et apprendre à vos enfants à vous dire si n'importe quoi ou quelqu'un les font sentir cette voie.
4. Remind your children it’s OK to say NO to anything that makes them feel scared, uncomfortable, or confused and teach your children to tell you if anything or anyone makes them feel this way.
5. Apprenez à vos enfants à demander à la permission avant de partir à la maison.
6. Teach your children to ask permission before leaving home.
7. Rappelez à vos enfants de ne pas marcher ou jouer seul dehors.
8. Remind your children not to walk or play alone outside.
9. Apprenez à vos enfants à ne jamais vous approcher d'un véhicule, occupé ou pas, à moins qu'ils ne connaissent le propriétaire et sont accompagnés par un parent, un gardien, ou d'autre adulte fiable.
10. Teach your children to never approach a vehicle, occupied or not, unless they know the owner and are accompanied by a parent, guardian, or other trusted adult.
11. La pratique "et si" les situations et demandent à vos enfants comment ils répondraient. “Et si vous avez baissé votre vélo et vous aviez besoin de l'aide ? À qui demanderiez-vous ?”
12. Practice “what if” situations and ask your children how they would respond. “What if you fell off your bike and you needed help? Who would you ask?”
13. Apprenez à vos enfants à enregistrer avec vous s'il y a un changement de plans.
14. Teach your children to check in with you if there is a change of plans.
15. Pendant les sorties de famille, établissez un central, la tache "facile à vous positionner" pour vous rencontrer pour la vérification-ins ou si vous êtes séparés.
16. During family outings, establish a central, easy-to-locate spot to meet for check-ins or should you get separated.
17. Enseignez à vos enfants comment localiser l'aide aux parcs à thème, les stades sportifs, les centres commerciaux et d'autres endroits publics. Aussi, identifiez ces gens à qui ils peuvent demander l'aide, telle que le maintien de l'ordre en uniforme, les gardes de sécurité et fournir des employés de bureau de nametags.
18. Teach your children how to locate help at theme parks, sports stadiums, shopping malls, and other public places. Also, identify those people who they can ask for help, such as uniformed law enforcement, security guards and store clerks with nametags.
19. Aidez vos enfants à apprendre à reconnaître et éviter des risques potentiels, pour qu'ils puissent s'occuper d'eux s'ils arrivent.
20. Help your children learn to recognize and avoid potential risks, so that they can deal with them if they happen.
21. Enseignez à vos enfants que si quelqu'un essaie de les saisir, ils devraient faire une scène et faire tout le possible pour s'échapper en donnant un coup de pied, en criant et le fait de résister.
22. Teach your children that if anyone tries to grab them, they should make a scene and make every effort to get away by kicking, screaming, and resisting.

Votre enfant va à l'école pour la première fois. Quel temps émotionnel c'est! Il y a tellement sur votre esprit. Comment il ou elle s'adaptera ? Comment on traitera lui ou elle ? Il ou elle mangera-t-il ou boira assez ? Toutes ces questions peuvent être résumées dans un : Comment trouve-je le droit préscolaire ou la garde d'enfants pour mon enfant ?Your child is going to school for the first time. What an emotional time this is! There is so much on your mind. How he or she will adapt? How he or she will be treated? Will he or she eat or drink enough? All these questions can be summed up in one: How do I find the right preschool or child care for my child?

Quelle sorte de garde d'enfants est disponible là ?What kind of child care is there available?

Soin basé sur la maison :Home-based care:

Maisons de famille énumérées : les gens qui doivent énumérer avec la division sont ceux à qui on compense pour fournir la garde d'enfants régulière (au moins quatre heures par jour, trois ou plus jours par semaine, depuis plus de neuf semaines consécutives) dans leurs propres maisons pour 1-3 enfants sans rapport.Listed family homes: People who must list with the division are those who are compensated to provide regular child care (at least four hours per day, three or more days a week, for more than nine consecutive weeks) in their own homes for 1-3 unrelated children.

Maisons de Garde d'enfants inscrites : les Maisons de Garde d'enfants Inscrites fournissent le soin dans la maison du caregiver pour jusqu'à six enfants sous l'âge 14; ils peuvent comprendre aussi encore jusqu'à six enfants d'âge scolaire. Le nombre d'enfants permis dans une maison est déterminé par les âges des enfants. Pas plus que 12 enfants peuvent être dans le soin n'importe quand, en incluant des enfants du caregiver.Registered Child Care Homes: Registered Child Care Homes provide care in the caregiver’s home for up to six children under age 14; they may also take in up to six more school-age children. The number of children allowed in a home is determined by the ages of the children. No more than 12 children can be in care at any time, including children of the caregiver.

Maisons de Garde d'enfants agréées : Fournissez le soin depuis moins de 24 heures par jour pour 7-12 enfants moins de 14 ans. Tous les types d'équipement agréé ont publié des normes qu'ils sont tenus de suivre et sont régulièrement contrôlés et inspectés.Licensed Child Care Homes: Provide care for less than 24 hours per day for 7-12 children under 14 years old. All types of licensed facilities have published standards they are required to follow and are routinely monitored and inspected.

Soin basé sur le centre :Center-based care:

Centres de Garde d'enfants agréés & préécoles : sont n'importe quelle opération qui aime 13 ou plus enfants moins de 14 ans depuis moins de 24 heures.Licensed Child Care Centers & preschools: are any operation that cares for 13 or more children under 14 years old for less than 24 hours.

Ne faites pas l'erreur pour choisir une facilité basée sur la proximité ou coûter seul. L'école la plus proche à votre maison ne pourrait pas être nécessairement le bon choix pour votre enfant. Aussi, tenez-le dans la tête le plus haut prix ne garant pas toujours au meilleur enseignant et la facilité. Aussi, les taux les moins chers ne signifient pas nécessairement de pauvres enseignants et d'équipement.Do not make the mistake to choose a facility based on proximity or cost alone. The closest school to your home might not necessarily be the right choice for your child. Also, keep in mind that the highest cost doesn’t always guarantee the best teacher and facility. Likewise, the least expensive rates do not necessarily mean poor teachers and facilities.

Comme je suis un ancien enseignant préscolaire, je croyais que je savais exactement que chercher quand je devais prendre cette décision et même pour moi c'était délicat un peu. J'ai visité quelques préécoles qui étaient les plus proches à ma maison avec les espoirs de trouver le bon pour mon fils parmi ceux. J'ai décidé d'essayer celui qui s'est présenté très attrayant, même si j'étais troublé un peu de cette école : C'était ainsi près de la maison et cela semble si bon autant que l'apparence va, que j'ai décidé de lui donner une chance. Pour rendre une longue histoire courte, j'avais raison de “mon intestin en estimant que” j'avais de cette école. Mon fils a duré seulement là deux semaines et il était mécontent lamentablement pour tout le temps.Since I’m a former preschool teacher, I thought I knew exactly what to look for when I had to make this decision, and even for me it was a little tricky. I visited a few preschools that were the closest to my home with the hopes of finding the right one for my son among those. I decided to try one that presented itself very attractive, even though I was a little uneasy about this one school: It was so close to home and it look so good as far as appearance goes, that I decided to give it a chance. To make a long story short, I was right about “my gut feeling” I had about this school. My son only lasted there two weeks, and he was miserably unhappy for the whole time.

Et c'est pourquoi je crois que “votre sentiment d'intestin” est si important et la première chose que je recommanderais en cherchant la bonne école pour votre enfant est de faire l'attention à vos instincts.And that is why I think “your gut feeling” is so important, and the first thing I would recommend when looking for the right school for your child is to pay attention to your instincts.

1. Faites l'attention à vos instincts1. Pay attention to your instincts

Vous connaissez votre enfant le mieux. Faites l'attention à n'importe quels sentiments d'inquiétude que vous pouvez avoir connue pendant les visites de site ou les interviews. Pourriez-vous vous représenter votre enfant dans ce cadre ? Étaient les jouets et les activités vous avez observé les sortes que votre enfant apprécierait ?You know your child best. Pay attention to any feelings of uneasiness you may have experienced during site visits or interviews. Could you picture your child in this setting? Were the toys and activities you observed the kinds your child would enjoy?

2. Regardez et écoutez2. Look and listen

Vous pouvez dire beaucoup en observant et en écoutant ce qui continue dans la classe. Les enfants ont-ils semblé heureux et appréciaient-ils des activités ? Les enseignants ont-ils semblé aimer, en nourrissant et affectueux à tous les enfants dans leur soin ? Les problèmes ont-ils été manipulés rapidement et convenablement ? L'enseignant avait-il l'air de la sorte des gens à qui vous pouvez confier la santé, le bonheur et être bien de votre enfant ? Est-il un endroit où vous seriez content de votre enfant passant beaucoup d'heures chaque jour ?You can tell a great deal by observing and listening to what is going on in the classroom. Did the children seem happy and were they enjoying activities? Did the teachers seem to be loving, nurturing and responsive to all children in their care? Were problems handled promptly and appropriately? Did the teacher seem like the kind of people you can trust with the health, happiness and well being of your child? Is this a place where you would feel good about your child spending many hours each day?

3. Qualifications professionnelles3. Professional Qualifications

Quel est le niveau du premier enseignant d'éducation ? La recherche montre que les enfants dont les enseignants ont plus d'éducation ont de meilleurs résultats. L'éducation augmentée et l'entraînement spécialisé dans la première éducation d'enfance produisent des programmes de qualité supérieure et des résultats d'enfant positifs. L'éducation formelle plus l'entraînement dans le service annuel égale des niveaux de qualité supérieure.What is the lead teacher’s level of education? Research shows that children whose teachers have more education have better outcomes. Increased education and specialized training in early childhood education produces higher quality programs and positive child outcomes. Formal education plus annual in-service training equals higher quality levels.

Chaque état a des heures obligatoires d'entraînement exigé pour les donateurs de garderie d'être présent, pour les enseignants et les aides aussi. Par exemple, à Floride, il y a un entraînement heure qui est obligatoire pour tous les ouvriers de garderie, les enseignants et les aides pour être présent et ensuite l'entraînement approprié Heure par la suite. Vous pouvez vous renseigner si l'enseignant de votre enfant et/ou l'aide ont accompli cet entraînement obligatoire. Le nombre d'heures varie de l'état pour exposer. Pour en apprendre plus vous pouvez visiter le DEPARTMENT OF FAMILY & PROCTETIVE SERVICES de votre état ou le Site Internet de SERVICES D'ENFANTS.Every state has mandatory hours of training required for childcare givers to attend, for teachers and helpers as well. For instance, in Florida, there is a 30-hour-childcare training that is mandatory for all childcare workers, teachers and helpers to attend, and then a 10-hour-Age appropriate-training thereafter. You may inquire whether your child’s teacher and/or helper have completed this mandatory training. The number of hours varies from state to state. To find out more about this you may visit your state’s DEPARTMENT OF FAMILY & PROCTETIVE SERVICES or CHILDREN’S SERVICES Website.

 

4. Programme d'études & Routines quotidiennes4. Curriculum & Daily Routines

Utilisent-ils un programme d'études ? Quel programme d'études utilisent-ils ?Do they use a curriculum? What curriculum do they use?

Un programme d'études basé sur les pratiques du développement appropriées devrait être utilisé et le personnel enseignant devrait avoir été formé dans le fait d'exécuter ce programme d'études. C'est extrêmement important si vous vous intéressez à votre enfant étant instruit et étant regardé non seulement. La mise en oeuvre d'un programme d'études du développement approprié est un fort prophète du succès d'enfants dans l'école.A curriculum based on developmentally appropriate practices should be utilized and teaching staff should have been trained in implementing this curriculum. This is extremely important if you are interested in your child being educated and not just being watched. Implementation of a developmentally appropriate curriculum is a strong predictor of children’s success in school.

Pas seulement que, vous ne voulez pas votre enfant dans un environnement où il n'y a rien a projeté de faire. Il ou elle va s'ennuyer de son esprit après qu'il ou elle est fait en jouant avec les jouets et se livrera probablement à la mauvaise conduite et à l'inconduite notoire en raison du manque d'activités organisées et planifiées. C'est quand les enfants commencent à se frapper et se pousser et devenir agressifs l'un à l'autre en raison du manque d'activités planifiées. Le jour a beaucoup d'heures. Nous ne pouvons pas attendre des bébés juste pour jouer depuis 8 heures. Et je suis un enseignant, je sais tous des enfants apprenant en jouant, mais joue même des besoins à être planifiés et guidés par l'enseignant.Not only that, you don’t want your child in an environment where there is nothing planned to do. He or she is going to be bored out of his or her mind after he or she is done playing with toys, and most likely will engage in misbehavior and disorderly conduct due to lack of organized and planned activities. This is when children begin to hit and push each other and become aggressive to one another due to lack of planned activities. The day has many hours. We can not expect children just to play for 8 hours. And I’m a teacher, I know all about children learning by playing, but even play needs to be planned and guided by the teacher.

La chose suivante est ce que Broward County dans l'État de Floride exige sur cet aspect :The following is what Broward County in the State of Florida requires on this aspect:

ROUTINES QUOTIDIENNES et PROGRAMMESDAILY ROUTINES and PROGRAMS

1) Bébés : 1) Infants:
Les bébés doivent avoir planifié des périodes d'activité de jeu convenable pour stimuler leur intérêt, occasions pour parler et se câliner avec les membres du personnel et les occasions amples pour l'exercice à l'extérieur de leurs berceaux sur les tapis ou sur une surface de plancher propre. Tous les bébés devraient avoir une période en plein air quotidienne, le temps permettant. Infants shall have planned activity periods of play suitable to stimulate their interest, opportunities for talking and cuddling with staff members and ample opportunities for exercise outside their cribs on mats or on a clean floor surface. All infants should have a daily outdoor period, weather permitting.

2) D'autres Tranches d'âge : 2) Other Age Groups:
La facilité doit avoir un programme quotidien d'activités postées dans un endroit accessible aux parents. Les activités doivent être appropriées à l'âge du développement de l'enfant. Le programme quotidien doit inclure, mais n'est pas limité à, la chose suivante : The facility shall have a daily schedule of activities posted in a place accessible to the parents. The activities shall be appropriate to the developmental age of the child. The daily schedule shall include, but is not limited to, the following:
• Les larges blocs de temps pour les activités dans l'art, le développement de langue, la musique, le bâtiment de bloc, le jeu créateur et dramatique, la science, le jeu manipulateur, le jeu actif, les périodes de jeu en salle et en plein air • Broad blocks of time for activities in art, language development, music, block building, creative and dramatic play, science, manipulative play, active play, indoor and outdoor play periods
• La période de temps pour fournir des repas et des casse-croûte • Time period for providing meals and snacks
• Temps tranquille ou période de petit somme • Quiet time or nap period
Les activités tant pour à l'intérieur que pour doivent être fournies dehors par un programme quotidien flexible de routines régulières pour donner le sentiment de sécurité aux enfants ils ont besoin de les aider à devenir moi dirigeants et indépendants et développer un positif moi l'image. Il doit y avoir une quantité suffisante d'équipement de jeu et de matériel disponible pour la capacité agréée de la facilité. Activities for both indoors and outdoors shall be provided by a flexible daily schedule of regular routines in order to give the children the sense of security they need to help them become self directing and independent, and to develop a positive self image. There shall be a sufficient amount of play equipment and materials available for the licensed capacity of the facility.

3) Chaque enfant trois ans d'âge ou sous doit avoir une période de reste quotidienne d'au moins une heure sur un lit de bébé, un tapis, un berceau, un lit ou un parc. 3) Each child three years of age or under shall have a daily rest period of at least one hour on a cot, mat, crib, bed or playpen.

5. Le rapport et la Grandeur de Groupe – la recherche suggère fortement que de plus petites grandeurs de groupe et plus de personnels avec les enfants mènent à de meilleurs résultats pour les enfants. Les rapports inférieurs et les plus petites grandeurs de groupe permettent aux enseignants de prêter plus d'attention individuelle aux enfants, une clé au succès. 5. Ratio and Group Size – research strongly suggests that smaller group sizes and more staff with children lead to better outcomes for children. Lower ratios and smaller group sizes allow teachers to give children more individual attention, a key to success.

Je crois que c'est le même pour tous les états, mais de nouveau, vous devriez vérifier le Site Internet de Services d'Enfants de votre état pour être sûrs. Beuglez est Broward County, Floride, les règles de rapport d'étudiant/enseignant. Et j'utilisant Floride comme un exemple parce que j'ai accompli mes Premières études de développement d'Éducation/Enfant d'Enfance là et je suis doit familier avec les règles et les règlements de cet état particulier se rapportant à ce sujet.I think this is the same for all the states, but again, you should check your state’s Children Services Website to be sure. Bellow is Broward County’s, Florida, student/teacher ratio rules. And I using Florida as an example because I completed my Early Childhood Education/Child Development studies there and I’m must familiar with the rules and regulations of this particular state pertaining to this subject.

LES RAPPORTS DE PERSONNEL AUX ENFANTSRATIOS OF PERSONNEL TO CHILDREN

Âge d'EnfantsAge of Children	RapportRatio
Moins de 1 an d'âgeUnder 1 year of age	1 membre du personnel pour 4 enfants1 staff member for 4 children
1 an d'âge1 year of age	1 membre du personnel pour 6 enfants1 staff member for 6 children
2 ans d'âge2 years of age	1 membre du personnel pour 11 enfants1 staff member for 11 children
3 ans d'âge3 years of age	1 membre du personnel pour 15 enfants1 staff member for 15 children
4 ans d'âge4 years of age	1 membre du personnel pour 20 enfants1 staff member for 20 children
5 ans d'âge et plus vieux5 years of age and older	1 membre du personnel pour 25 enfants1 staff member for 25 children

6. Engagement de famille : Le programme reconnaît que les chances d'enfants pour le succès augmentent quand les familles sont impliquées dans le premier soin de leur enfant et le programme d'éducation. Le programme promeut la participation de famille en cours dans une variété de voies. 6. Family Engagement: The program recognizes that children’s chances for success increase when families get involved in their child’s early care and education program. The program promotes ongoing family participation in a variety of ways.

7. Administration de programme : Un fort ensemble des pratiques de direction en incluant des records, une gestion financière, le personnel louant et les pratiques de rétention et la planification d'urgence est clé à un programme réussi. 7. Program Administration: A strong set of management practices including record-keeping, financial management, staff hiring and retention practices, and emergency planning are key to a successful program.

Les signes de chercher :Signs to look for:

Que chercher :What to look for:

Les enfants semblent-ils heureux, impliqués dans les activités et bien aimé ?Do the children look happy, involved in activities and well-cared for?

Les enseignants montent-ils dans le niveau de l'enfant pour écouter, parler et jouer avec les enfants ?Do teachers get on the child’s level to listen, talk and play with children?

Les enseignants prêtent-ils l'attention individuelle à chaque enfant ?Do teachers give individual attention to each child?

Les enseignants sont-ils chauds, gentils, calmes et patients ?Are teachers warm, kind, calm and patient?

Quelle est la réaction de votre enfant quand il voit d'abord son enseignant le matin ?What is your child’s reaction when he first sees his teacher in the morning?

Sont le matériel là suffisant tel que les blocs, les livres, les puzzles, les réserves d'art et les jouets pour tous les enfants et sont-ils disponibles tout au long du jour ?Are there sufficient materials such as blocks, books, puzzles, art supplies and toys for all the children and are they available throughout the day?

Sont des activités bien planifiées telles que la musique, en peignant et s'habillent le jeu a prévu des enfants ?Are well planned activities such as music, painting and dress-up play provided for children?

La facilité semble-t-elle joyeuse, se nettoye et sûr avec l'équipement dans la bonne réparation ?Does the facility seem cheerful, clean and safe with equipment in good repair?

La main se lave-t-elle et le changement de couche fait fréquemment ?Is hand washing and diaper changing done frequently?

Est l'espace en salle là adéquat pour le jeu, les petits sommes, les repas, les affaires ?Is there adequate indoor space for play, naps, meals, belongings?

Est le jeu en plein air sont clôturés, sûrs, bien équipé et supervisé à tout moment ?Is the outdoor play are fenced, safe, well-equipped and supervised at all times?

Les questions pour demander Questions to ask

(Vous recevrez probablement un paquet d'information qui répondra à certaines de ces questions pour vous, mais si vous ne faites pas, voici quelques questions importantes pour demander)(You will probably receive an information packet that will answer some of these questions for you, but if you don’t, here are some important questions to ask)

Le programme est-il autorisé ? Accrédité ?Is the program licensed? Accredited?

Les agences accréditantes privées exécutent une fonction d'assurance de la qualité importante en accréditant ou le fait de certifier se soucie tôt et les programmes d'éducation qui rencontrent leurs normes. Les programmes de garde d'enfants accrédités ont un vif intérêt par qualité et ont rencontré un ensemble de normes plus haut que le fait d'autoriser des normes présentées par la Première Agence d'Enfance particulière ou l'Association qu'ils ont voulue rejoindre. Certaines des Premières Associations d'Enfance nationales bien connues sont : NAEYC, ACEI et NAFCC et il y a beaucoup d'autres.Private accrediting agencies perform an important quality assurance function by accrediting or certifying early care and education programs that meet their standards. Accredited child care programs have a strong interest in quality and have met a set of standards higher than licensing standards set forth by the particular Early Childhood Agency or Association they have cared to join. Some of the well known National Early Childhood Associations are: NAEYC, ACEI and NAFCC, and there are many others.

Les références et les contrôles des données sont-ils conduits sur le personnel ?Are references and background checks conducted on staff?

Combien du personnel enseignant a été employé dans cette facilité ou à la maison depuis plus qu'un an ?How many of the teaching staff has been employed in this facility or home for more than one year?

La personne qui enseignera que votre enfant a l'entraînement dans la première éducation d'enfance, les Premiers soins et CPR ?Does the person who will be teaching your child have training in early childhood education, First Aid and CPR?

Combien d'enfants sont là pour chaque adulte ? (l'adulte au rapport d'enfant)How many children are there for each adult? (adult to child ratio)

Combien d'enfants sont dans le groupe de votre enfant ? (la plus petite grandeur de groupe est un indicateur de qualité)How many children are in your child’s group? (smaller group size is a quality indicator)

Sont des politiques/renseignements là écrites concernant : la philosophie d'éducation pour de petits enfants; discipline; éducation/entraînement de personnel en cours; la maladie et les blessures, en sommeillant; et habitudes de toileting ?Are there written policies/information regarding: philosophy of education for young children; discipline; on-going staff education/training; illness and injuries, napping; and toileting habits?

ET TOUTES LES AUTRES QUESTIONS VOUS SENTEZ LE BESOIN DE DEMANDER. NE PAS HÉSITER …AND ALL OTHER QUESTIONS YOU FEEL THE NEED TO ASK. DON’T HESITATE…

Dès que vous avez fait un choix. Il tout ne finit pas là. Vous voudrez parler à votre nouvel enseignant souvent et faire des visites occasionnelles pour garantir que votre enfant est sûr et heureux – que votre décision était la bonne.Once you have made a choice. It doesn’t all end there. You will want to talk to your new teacher often and make occasional visits to ensure that your child is safe and happy– that your decision was the right one.

J'espère sincèrement que ces renseignements étaient utiles à vous et que vous trouvez le droit Préscolaire ou le cadre de Garde d'enfants pour votre paquet de joie comme j'ai fait finalement pour mien. Quand son enfant est excité et ayant hâte d'aller à l'école la chaque fois, on se rend compte que la réalisation du bon choix fait un monde entier de différence et il montrera …I sincerely hope this information was helpful to you and that you find the right Preschool or Child Care setting for your bundle of joy like I finally did for mine. When one’s child is excited and looking forward to going to school every time, one realizes that making the right choice makes a whole world of difference, and it will show…

Si vous voudriez ajouter vos propres pensées ou commentaires à ce poste, n'hésitez pas s'il vous plaît à faire beuglez ainsi.If you would like to add your own thoughts or comments to this post, please feel free to do so bellow.